miércoles, 8 de julio de 2015

jueves, 26 de septiembre de 2013

¿Conocés Francia?

Notre Dame, La Tour Eiffel, Astérix et Obélix, Coco Chanel, La baguette, Le Louvre, Le Pont d'Avignon, Le Moulin Rouge, Claude Monet, La Côte d'Azur, Le camembert, Zinedine Zidane, Audrey Tautou, Gérard Depardieu, Marie Curie, L'olympique de Marseille, Molière, Voltaire, Rousseau, Antoine de Saint-Exupéry, Le magazine Elle, Le TGV, Le Mont Blanc, La Renault, Les croissants, Le 14 juillet...

Retrato (descripción física y psicológica)




My Pics
Free Image Hosting by PictureTrail.com

Hacé el retrato (descripción física y psicológica) de estos personajes según el siguiente esquema:
http://www.livremot.be/francais-fle/fiches-outils/le-vocabulaire-du-portrait/

http://www.espacefrancais.com/le-portrait/



Hacé tu retrato
http://www.chezmaya.com/faces/sket

Historia de Francia

L'immeuble (el edificio)



La vida en el edificio













L’Immeuble Yacoubian - Bande annonce Vost FR por _Caprice_

La clase va a dividirse en 6 grupos. Cada grupo va a elegir dos departamentos

Actividad 1

En el edificio hay 12 departamentos, 2 de dos ambientes, 5 de tres ambientes, 3 de cuatro ambientes y el departamento del encargado. Hay personas de diferentes nacionalidades, estado civil, profesiones, edades, algunas mascotas. Entre los habitantes del edificio no puede faltar una anciana, chicos, lo más variado posible

Presentar los vecinos del edificio: Nombre, apellido, nacionalidad, estado civil, profesión, etc. Describirlos física y psicológicamente.
Buscar fotos para cada uno de los vecinos (fotos de imágenes de google o fotos que tengan en su computadora)
Elijan la profesión que quieran o pueden guiarse por el siguiente enlace
Vocabulaire Professions
Vocabulaire Professions 
Vocabulaire professions 
Para la descripción física y psicológica he aquí unos links
http://www.espacefrancais.com/le-portrait/

Actividad 2
Los habitantes del edificios se saludan en los pasillos.Quién encuentra a quién? Se saludan de manera formal, informal?  Publicar en comentarios del blog
 
 Actividad 3
En clase veremos expresiones para las siguientes situaciones: En la panadería, en el café, en el restaurant, en el hôtel, en los espectáculos, en la ventanilla de la estación del subte, del tren, etc. 
Los vecinos van a los diferentes negocios y se enfrentan a dichas situaciones. Utilicen las expresiones vistas en clase, grábense en youtube (si pueden vestidos para la ocasión) y suban los videos al blog de la clase.
En el café 
En la boutique
En el mercado
En la panadería
En la estación
Actividad 4
Describir una de las  habitaciones de uno de los vecinos del edificio (cómo es la habitación, colores, qué objetos tiene, de qué material son, qué forma tienen, cómo están ubicados, otros detalles.
  Se pueden guiar con el vocabulario de estos links:
Vocabulario habitación
Vocabulario baño
Vocabulario comedor
Vocabulario objetos
Vocabulario living
Suban sus producciones al blog de la clase.

Juegos de roles

Actividad 3 del proyecto: El edificio 

En la estación

Un habitante del immeuble quiere viajar y va a la estación para comprar su pasaje
 


Escuchen y lean diálogos  y lean también los diálogos vistos en clase 
A la gare 1 
A la gare 2 
A la gare 3 

Dos o tres alumnos del grupo juegan el rol de cliente y empleado. Representan la escena, se filman la suben a youtube y luego la subimos al blog



En la boutique
Un habitante del immeuble va a un negocio para comprar ropa, zapatos… 



Escuchen y lean diálogos  y lean también los diálogos vistos en clase

A la boutique 

Dos o tres alumnos del grupo juegan el rol de cliente y empleado. Representan la escena, se filman la suben a youtube y luego la ponemos en el blog



En el restaurante

Dos habitantes de l’immeuble van al restaurant
 

Escuchen y lean diálogos  y lean también los diálogos vistos en clase
Restaurant 1 
Restaurant 2

Dos o tres alumnos del grupo juegan el rol de cliente y mozo. Representan la escena, se filman la suben a youtube y luego la ponemos en el blog.

lunes, 29 de julio de 2013

Le Tour de France





Visitá este sitio y comentemos en clase la información
Le tour de France

Mirá la presentación oficial del Tour de France 2013


100th Tour de France / 100ème Tour de France... por tourdefrance

Viví el Tour de France día por día en Internet:
Sitio oficial
Sitio de TV5

¿Qué sabés sobre le Tour de France? Visitá este sitio:
Le tour de France en 10 preguntas

Quién lleva qué? Los "maillots" del Tour de France. Investigá en el sitio:
Amarillo? Verde? Rojo? Blanco?



Visitá este sitio y jugá a ser el campeón
El video juego

Cuadros de gramática: 2do. año

Folleto turístico: Ciudades del mundo



Buscá en este sitio (wikihow) cómo hacer un folleto turístico
Encontrá aquí ejemplos de folletos turísticos
Ejemplo 1
Ejemplo 2
Ejemplo 3

Trabajo de creación:

Divídanse en grupos y presenten una ciudad en un folleto turístico (sitios de interés, arquitectura, historia, geografía, gastronomía, monumentos, museos, imágenes, fotos, lo que se puede ver, visitar...). ATTENTION: No debe ser como una página de un libro de historia o de geografía, debe ser un texto turístico. Tienen que vender el lugar.  Tienen que dar ganas al turista de visitarlo. Editen el folleto con los programas de sus netbook y publíquenlo en el blog de la clase.

Creación colectiva de un folleto turístico en google drive

sábado, 27 de julio de 2013

Verbos




Cliqueá para ver el verbo y escuchar su pronunciación

Être
Avoir
Parler (exemple ER)
Aller
Faire
Venir
Pouvoir
Vouloir
Partir
Prendre
Sortir
Devoir
Mettre
Lire
Dire
Voir

Otros verbos (todos los modos y tiempos)

Historia policial: Sherlock Holmes


Trabajo de creación colectiva:
Escribí una historia policial a partir del siguiente esquema:


Quién: La víctima: identidad: nombre, apellido, nacionalidad, domicilio, estado civil, gustos y preferencias, hábitos, aspecto físico (hacer una ficha)

Dónde: Lugar del crimen: en una ciudad, en la montaña, en la playa, en un negocio, bajo un puente, en una habitación de hotel, en un departamento, en la estación (describir)

Cuándo: El momento: Ayer, a las once, a medianoche

Qué: ¿Qué pasó? Precisar los hechos, las circunstancias (un ladrón, un asesino, robar, asesinar, el arma: un cuchillo, un revólver…)

Interrogatorio: El detective, el comisario, el inspector hace preguntas a los testigos.

Hipótesis: Por qué la víctima fue asesinada

Indicios: Una huella, una colilla de cigarrillo

Identikit del posible criminal, ladrón

Interrogatorio de los sospechosos

Conclusión

Noticias policiales

La tarte tatin: Un clásico de la gastronomía francesa


Buscá en este sitio el origen de la Tarte Tatin
Tarte tatin

  Mirá cómo se hace una Tarte Tatin



RecetaTarte Tatin 

(En español)


  • Pasta de hojaldre 300 g
  • Manzanas verdes granny smith 2 1/2 k
  • Limón c/n
  • Mantequilla 150 g
  • Azúcar 150 g
Estirar la pasta de hojaldre y reservar en el refrigerador.
Pelar y cortar las manzanas verdes en gajos. Retirar los centros y colocar en un bol. Verter jugo y ralladura de limón. Mezclar y cocinar en una sartén caliente con mantequilla. Añadir el azúcar y cocinar hasta que estén suaves y levemente doradas. De ser necesario, añadir un poquito de agua para que genere vapor.
En una fuente para horno, acomodar una capa de manzanas y luego colocar otra capa. Cubrir con la masa de hojaldre cortada del tamaño de la fuente y llevar al horno a 180° C por 20 minutos aproximadamente, hasta cocinar la masa para cocinar la masa.
(en francés)
Ingrédients
  • 100 g de beurre
  • 185 g de sucre
  • pommes
  • 1 pâte feuilletée ou brisée
  • cannelle
  • Préparation : 10 mn
  • Cuisson : 60 mn
  • Repos : 0 mn
  • Temps total : 70 mn
Pelez et épépinez les pommes puis coupez les en 8. Arrosez-les de jus de citron pour éviter qu'elles noircissent. Faites fondre le beurre dans une poêle, ajoutez le sucre et laissez cuire 5 à 10 minutes à feu moyen pour faire caraméliser ce mélange. Laissez sur le feu jusqu'à ce qu'il ait une belle couleur brune. Ajoutez les pommes et faites-les revenir 20 à 25 minutes à feu doux en les retournant de temps en temps pour qu'elles soit caramélisées et dorées uniformément. Augmentez le feu pour que l'eau s'évapore, le caramel doit épaissir un peu (faites attention à ce qu'il ne brûle pas !. Retirez du feu. Beurrez un moule à tarte, disposez-y les pommes en cercles (aidez vous d'une pince ou de 2 fourchettes pour ne pas se brûler) et nappez-les de caramel. Recouvrez les pommes avec la pâte en rentrant les bords à l'intérieur du moule. Faites cuire 30 minutes à 220°c puis laissez reposez 15 minutes avant de retourner la tarte sur un plat de service. Saupoudrez de cannelle et servez tiède ou froid.

Gramática: Trabajemos con la receta de nuestra tarta
(este trabajo de gramática no tiene sentido en idioma español, está pensado para realizar de acuerdo a temas gramaticales franceses)

1.- ¿Cuántas partes hay en una receta de cocina?
2.- ¿Cómo están expresadas las cantidades? Dá otros ejemplos: 150 g de azúcar, un kilo de harina, un poco de canela, medio kilo de cerezas...Buscá otros ejemplos en este sitio:
Recetas
3.- Transformá la expresión de cantidad definida en expresión de cantidad indefinida. Utiliza el partitivo.
4.- ¿Cuál es el tiempo verbal empleado en la receta?
5.- ¿Cuál es la persona verbal empleada?
6.- Hacé una lista de los verbos que tienen que ver con las actividades de la cocina. Utilizá el infinifivo
7.- Pasá las formas verbales empleadas en la receta al presente y al imperativo negativo.
8.- Conjugá los verbos de la receta en la 2da. persona del singular del presente. Transforma luego en imperativo afirmativo y negativo.

Trabajo de creación colectiva:
Divídanse en grupos. Los invitan a participar en un programa de cocina de "Utilísima". Tienen que presentar una receta en la televisión. Hagan un video y súbanlo al blog de la clase.